Я составила расписание, чтобы удобнее было заниматься разными предметами. Такая систематизация вносит порядок , и если в какой-то день мы не успели позаниматься, то на следующий раз добавляем этот предмет или меняем. А бывают дни, когда мы просто не успеваем позаниматься. ( я ведь работаю ). Так что у нас расписание жизненное.
Например, вторник и четверг-математика и английский. Мы открываем учебник математики , и решаем подряд, не привязываясь к количеству страниц. Есть интерес и настроение- можем заниматься полтора часа. Английский мы учим частным образом с преподавателем.
Далее, понедельник и среда- русский язык. Мы учим записывать слова звуками и писать в тетрадке прописные буквы. Чтение- каждый день, не привязано к учебнику, т.к. учебник уже весь прочитан. Просто Фейгеле сама выбирает книги в библиотеке ( записаны в две детские библиотеки) , и самостоятельно читает себе вслух или сестрёнке, когда я ухожу на работу.
Есть ещё предмет азбука и технология. У нас дома постоянная творческая лаборатория , и ещё Фе продолжает посещать " Солнечный Сад", так что поделки -это наше всё.
Предмет окружающий мир мы изучаем непосредственно в окружающем мире. Одна из тем в учебнике была " Комнатные растения". Мы поставили луковицу в баночку с водой, и наблюдаем , как проклёвываются зелёные стрелки. Куда бы мы ни ходим, всюду рассматриваем, что нас окружает- какие деревья, цветы, кустарники, озеро или море и пр. Это и есть наш подход к предмету о мире, который нас окружает- окружиться миром!
Ежедневно ребёнок ходит в кружки- шахматы ( понедельник и среда), бассейн ( суббота), Солнечный Сад ( вторник и четверг), английский язык ( вторник и четверг), еврейская школа ( воскресенье). Также мы успеваем гулять, ходить на спектакли и концерты.
Эта часть повествования была о расписании наших занятий и плане работы.
Теперь нужно подводить первые итоги. Итоги- это аттестация за первую четверть перед осенними каникулами.
Учительница назначила нам время . Фе без моего присутствия тестировалась в классе . По окончании мне были выданы результаты, и направления куда дальше двигаться.
В тест входили математика, чтение и русский язык.
Мне выдали лист с расписанием следующих аттестаций, так что сейчас мы уже активно готовимся к зимней аттестации.
Как таковых , особых трудностей мы не встречаем, разве что не хватает времени .
Например, вторник и четверг-математика и английский. Мы открываем учебник математики , и решаем подряд, не привязываясь к количеству страниц. Есть интерес и настроение- можем заниматься полтора часа. Английский мы учим частным образом с преподавателем.
Далее, понедельник и среда- русский язык. Мы учим записывать слова звуками и писать в тетрадке прописные буквы. Чтение- каждый день, не привязано к учебнику, т.к. учебник уже весь прочитан. Просто Фейгеле сама выбирает книги в библиотеке ( записаны в две детские библиотеки) , и самостоятельно читает себе вслух или сестрёнке, когда я ухожу на работу.
Есть ещё предмет азбука и технология. У нас дома постоянная творческая лаборатория , и ещё Фе продолжает посещать " Солнечный Сад", так что поделки -это наше всё.
Предмет окружающий мир мы изучаем непосредственно в окружающем мире. Одна из тем в учебнике была " Комнатные растения". Мы поставили луковицу в баночку с водой, и наблюдаем , как проклёвываются зелёные стрелки. Куда бы мы ни ходим, всюду рассматриваем, что нас окружает- какие деревья, цветы, кустарники, озеро или море и пр. Это и есть наш подход к предмету о мире, который нас окружает- окружиться миром!
Ежедневно ребёнок ходит в кружки- шахматы ( понедельник и среда), бассейн ( суббота), Солнечный Сад ( вторник и четверг), английский язык ( вторник и четверг), еврейская школа ( воскресенье). Также мы успеваем гулять, ходить на спектакли и концерты.
Эта часть повествования была о расписании наших занятий и плане работы.
Теперь нужно подводить первые итоги. Итоги- это аттестация за первую четверть перед осенними каникулами.
Учительница назначила нам время . Фе без моего присутствия тестировалась в классе . По окончании мне были выданы результаты, и направления куда дальше двигаться.
В тест входили математика, чтение и русский язык.
Мне выдали лист с расписанием следующих аттестаций, так что сейчас мы уже активно готовимся к зимней аттестации.
Как таковых , особых трудностей мы не встречаем, разве что не хватает времени .
Комментариев нет:
Отправить комментарий